Zajęcia grupowe TUS (Trening Umiejętności Społecznych)
Trening Umiejętności Społecznych (TUS) to cykl zajęć grupowych, które wspierają rozwój kompetencji społecznych oraz inteligencji emocjonalnej u dzieci i młodzieży. Nasze zajęcia skierowane są do dzieci w różnym wieku, które potrzebują wsparcia w budowaniu relacji z rówieśnikami, lepszym rozumieniu emocji oraz w kształtowaniu pozytywnego obrazu siebie.
Na czym polegają zajęcia TUS?
Zajęcia odbywają się w przyjaznej atmosferze, w niewielkich grupach liczących od 6 do 8 osób. Spotkania odbywają się raz w tygodniu i trwają 60 minut. Pełny cykl obejmuje 12 spotkań, które łączą elementy zabawy, ćwiczeń praktycznych oraz refleksji.
Dzieci i młodzież pracują w grupach dobranych wiekowo:
- 4–6 lat,
- 7–9 lat,
- 10–12 lat,
- 13–15 lat.
Podczas zajęć uczestnicy uczą się:
- rozpoznawania potrzeb i emocji u siebie i innych,
- skutecznej komunikacji i słuchania ze zrozumieniem,
- asertywności oraz umiejętności stawiania granic,
- radzenia sobie z porażkami i trudnymi emocjami,
- rozwiązywania konfliktów w sposób konstruktywny,
- budowania pewności siebie i poczucia własnej wartości,
- nawiązywania i utrzymywania satysfakcjonujących relacji.
Dla kogo są przeznaczone zajęcia?
Zajęcia TUS polecane są szczególnie dzieciom i młodzieży:
- mającym trudności w relacjach z rówieśnikami,
- wycofanymi społecznie,
- mającym problem z respektowaniem granic lub nadmiernie nieśmiałymi,
- z diagnozą ADHD lub Spektrum Autyzmu
- potrzebującym wsparcia w rozwijaniu empatii i kompetencji społecznych.
Efekty udziału w TUS
Regularne uczestnictwo w treningu umiejętności społecznych przekłada się na:
- lepsze funkcjonowanie w grupie rówieśniczej i w rodzinie,
- większą świadomość własnych emocji i potrzeb,
- wzrost samooceny i pewności siebie,
- poprawę jakości komunikacji interpersonalnej,
- większą odporność na stres i porażki.
Zapraszamy do zapisu na najbliższy cykl zajęć TUS. Pomożemy Twojemu dziecku rozwinąć kompetencje społeczne, które będą fundamentem jego zdrowia emocjonalnego i satysfakcjonujących relacji w przyszłości.